盖尔•坎尼拉（Gaile S. Cannella）是德克萨斯农工大学教育学院的儿童研究教授。她也是《解构早期儿童教育：社会正义与革命》（Deconstructing Early Childhood Education: Social Justice and Revolution）的作者，这对这一领域占主导地位的现代主义话语提出了挑战。她撰写了许多文章和书籍，还担任《课程理论化杂志》（Journal of Curriculum Theorizing）的《儿童与文化研究》（Childhood and Cultural Studies）的编辑。
乔•金切洛（Joe L. Kincheloe）是纽约市立大学研究生中心和布鲁克林学院的教育学教授。他是彼得•朗的《反思童年》系列丛书的编辑，《禁忌:文化与教育杂志》的创始编辑，以及许多关于童年、文化研究和教育学的书籍和文章的作者。他最近的著作包括：《超越事实：在21世纪教学社会研究/社会科学（第二版）》（Getting Beyond the Facts: Teaching Social Studies/Social Sciences in the Twenty-first Century – Second Edition）和《汉堡的标志：麦当劳和权力的文化》（The Sign of the Burger: McDonald’s and the Culture of Power）。