谢恩•达根（Shane Duggan）是 RMIT 大学教育学院副校长的博士后研究员。他在数字化转型的背景下考察了教育和工作之间的关系。他的第一本书《不可能的机器》（Impossible Machines）调查了年轻人的生活、网络技术和工作的未来。
艾米莉•格雷（Emily Gray）拥有英国兰卡斯特大学大学教育研究博士学位。目前她是澳大利亚 RMIT 大学教育研究的高级讲师。她的出版物包括期刊文章，书籍章节和编辑的集合《酷儿教师，身份和表演》（Queer Teachers, Identity and Performativity）。