作者介绍
  • 卡尔•格利克曼和丽贝卡•韦斯特•伯恩斯
  • Carl Glickman and Rebecca West Burns
  • 卡尔•格利克曼(Carl Glickman)是佐治亚大学教育学荣誉退休教授。他是ASCD畅销书《领导力学习:如何帮助教师成功》和《发展监督》的作者。他总共写了13本书,其中3本被国家教育机构评为年度优秀教育书籍。他的监督文本,与戈登和罗斯-戈登合著,在其第十版,并继续是该领域的领先文本。Glickman,曾经活跃在ASCD,在各种各样的会议,包括5个主要的演讲,并作为一个特色大会的演讲者在成千上万...
  • 《学习领导力:如何让每个老师发挥出最好的一面》
  • Leadership for Learning: How to Bring Out the Best in Every Teacher
  • 图书类型:教育研究
  • 者:Carl Glickman and Rebecca West Burns
  • 出 版 社:ASCD
    代理公司:RussoRights/ANA/Connie
    出版时间:2020年8月
    代理地区:中国大陆、台湾
    页    数:144页
    审读资料:电子书稿
  • 人:Rights                         视频资料

内容简介

在这个修订版中,卡尔•格利克曼和合著者丽贝卡•韦斯特•伯恩斯综合了他们在教师教育和监督方面的几十年经验,形成了一个全面的指导,以支持教师的成长和学生的学习。每一页都包含了领导者推动教学改进所需要的基本知识、技能、方法和方法。

努力成为最好的学校领导和课堂教师将学会如何将学校的目标和优先事项付诸实践于:
*选择合适的结构来区分教师专业学习,以改善学生的学习成果;
*在观察、评估和评价教学的同时,实施支持教师学习所需的技术和程序技能;
*确定与教师沟通和工作的适当关系技巧;
*运用最佳的人际关系方法,根据每位教师...
展开

媒体评价

“当我们超越‘超级校长’作为教学领导者的想法,转变为一所充满共同愿景并共同努力解决问题以改善所有学生成绩的教学领导者的学校时,就会发生真正的学校转型。卡尔•格利克曼 (Carl Glickman) 和丽贝卡•韦斯特•伯恩斯 (Rebecca West Burns) 抓住了协作、嵌入工作的专业学习以及观察和反馈作为改善整个学校专业实践的杠杆的重要性。我向所有有抱负和现任校长、助理校长、教师和教师领导者推荐这本书,他们希望在全校范围内建立教学和学习的所有权,以推动学生和整个学校社区的持续成功。”
——特里西娅•麦克马纳斯(Tricia McManus),北卡罗来纳州温斯顿塞勒姆市温斯顿塞勒姆/福赛斯县学校副学监;佛罗里达州坦帕市希尔斯伯勒县公立学校专业发展、领导力和学校转型的前助理总监

“长期以来,监督和指导一直是一条单行道,导师将他们的观察结果告知学员并提出改进建议。本书重新介绍了相互学习和反思的重要性。它将各种格式带到最前沿,以实现专业发展。我相信这本书应该掌握在为教育工作者各个阶段的教育工作者提供监督和支持的每个项目中。”
——克尔•科森扎(Michael Cosenza),教育学博士,全国职业发展学校协会主席;加州路德大学专业发展学校主任

“一本优秀的书!这是一本实用而全面的指导实践和互动技能指南,包括经常被忽视的对教师的社会情感支持。帮助领导者为教师和学生重新创造课堂学习机会。应该要求学校社区的所有教师和领导者阅读,以帮助他们周围的人成为最好的学习领导者。”
——法耶•斯诺德丽丝(Faye Snodgress),印第安纳波利斯Kappa Delta Pi执行董事

相关资料

版权状态

获奖信息