本书探讨儿童的天赋才能，以及我们如何培养他们的天赋。
享有国际盛誉的神经生物学专家杰拉德·许特和教育专家尤里·豪泽在山区举行的一个教育项目当中第一次见面。十几个男孩患有注意力缺乏综合症或类似的神经功能紊乱，在这里疗养了几个月。他们看到孩子们每天都变得更健康、更愉快，开始考虑：孩子们的毛病出在什么地方？儿童行为障碍和抑郁的原因是什么？他们两人决定合作写一本书。
本书就是这次合作的产物；文笔优美，鼓舞人心，而且有充分的科学依据。书中写道：所有的孩子天生就有天赋，正如他们有爱、创造、好奇、坚持、执着的能力。
两位作者解释怎样培养这些天赋，帮助儿童的大脑发育，以便充分发挥全部潜能。父母和教育者考虑儿童应该学什么，应该怎样学；思路常常失之狭隘，看不到孩子们各方面的潜能。本书就是对此而发。
我们经常武断地为儿童规划人生道路。这样不好，该停止了！
聪明和怠惰没有遗传上的根源。每个孩子来到世界上，都有其特殊天赋。神经科学能够证明这一点。因此，上世纪的天赋观可以休矣。这就意味着：养育孩子的压力和挫折会减少，所有的孩子都能有更多机会。本书指出：父母和学校过多地注意按部就班的进步标准，其实没有必要。过去多年的争论毫无结果；本书对此提供了全面的透视，虽然晚了一点。