在这些搞笑而又坦率的文章中，高中英语教师兼受欢迎的育儿博客作者斯蒂芬妮·扬科夫斯基（Stephanie Jankowski）为读者打开了通往成功、挑战和惊讶搞笑时刻（WTF）时刻的课堂之门。正是这些时刻构成了今天教师的形象：少了苹果，多了没收的手机。
所有正在接受教育，或以教育孩子为职业的人都会对斯蒂芬轻松话题的不拘一格评论发笑，都会深有同感——比如，第一年教书被误认为是高中生，不小心在大会面前说了个“禁忌”词，回答了一些棘手的学生问题，比如“特洛伊（Trojan）保险套是不是以奥德赛（Odyssey）中的士兵命名的？”等。而且，读者也会感觉到，她谈到更严肃话题时，比如种族和教育，学生的死亡和感同身受的教学经历，你也会禁不住一再点头赞同。
每一个充满激情、有献身精神的教育工作者都需要阅读《传道者》（SCHOOLED）这部作品，都会不由自主发出：“我理解你，我们是同道者……你并不孤单”的回应。
目录
引言
第一部分：返校
你是22岁的老师，而你的学生18岁
老师的第六感：我看见无用之物
汗水、教育、改变
教育不仅仅是单个故事
可是我的胆囊气炸了
朝你的同事扔椅子！以及解决冲突要避免其他方法
当今的孩子们
没有学位可以让你永远告别
总有一天你会想辞职，但你不应该。很可能是这样。
第二部分：每天探索
喜欢星期一
为什么我讨厌这份工作？
遇见那棵树
把它拉上，锁上，放进你的口袋：老师说的话和我们所理解的意思
教师的秘密捷径和升级版合作伙伴
五月可以让每一个老师都需要的东西都见鬼
我在学校集会上说禁忌字的时候（没有被解雇！）
团队合作、坦诚对话和披萨：改善学校的秘诀
第三部分：新年，谁在乎？
挤进教师休息室
道别教室，与电脑握手
令人丧气的同事的虚拟情况
17英寸平板电脑
“电视攻击了我的笔记本电脑”以及21世纪学生更荒谬的借口
只有当老师的家长才会理解的婴儿唤醒触发机制，教室创伤后应激障碍和其他窘境
我没想到会错过的传统教学
培养同情心
分享即关怀：信息资源部分
致谢
关于作者
教学小贴士：
“如果你最受学生欢迎，一定要因为你对他们提出挑战，进行激励，而不是因为你对他们太宽松，太宽容。学生们将学会把宽松宽容理解为‘我的老师对我期望不高。’”