“迈克尔•西戈的这本专著，力图分析儿童在天文地理、医学、生物学和 数等各种领域的知识是如何发展的。同时，他强调儿童如何通过与人交流而培育上的巨大差异。那些想从全球视角来研究认知发展的学生和研究者，在你们的行囊中放进这样一本充满挑战和希望的书，定会获益匪浅。”
----保罗•哈里斯，美国哈佛大学教授
“迈克尔•西戈在书中向其他研究者提出了心理挑战，他指出儿童具有健全而奇妙的认知能力，但先前的实证研究低估了它。相信富有创意的研究成果会给每位读者留下深刻印象，带来乐趣。”
----苏咏芝博士，新加坡国立大学
“‘懂’的蓝图，即儿童怎样理解他周围的世界——无论是社会的还是自然的，内在的还是外在的。西戈教授仔细分析了过去五十年以来积累的大量科学数据，给我们揭示出富有理解力的幼儿在天文学、数学、生物学、心理学及其他许多学科领域所具有的知识，而这些知识在以前通常被视为儿童在其发展晚期才能获得。您无法拒绝西戈教授的观点：幼儿具有奇妙的心灵。
----李康博士
加拿大多伦多大学儿童研究所所长、教授
浙江师范大学客座教授