该书审查了在危机和希望时期青年、幸福、教育和社会正义之间互动关系的可能性和后果，认为全球教育必须在实现社会正义的承诺上发挥作用。
21世纪前20年的特点是冲突、流离失所、经济紧缩，不稳定。日益加剧的社会两极化意味着当代社会正变得更加不平等，人口中能够获得最多财富的占比越来越小。世界各地持续不断的冲突和欧洲一直以来的难民危机只会不断加强当下对正义、公平、同情和理解的呼吁。我们生活在绝望和冲突的时代，但也生活在希望和行动的时代。本书汇集了全球各地的智慧，审查了青年人在当代社会运动中的作用、对世界青年人提出的各种要求同时说明了提出这些要求的空间。
各位作者探寻正义和幸福的概念，这些是针对谁的，在当代又意味着什么。他们审视日益全球化的教育政治，思考教育在实现社会公正方面发挥作用的限制和可能性、挑战和机遇。