作者介绍

爱丽丝·弗拉伦德（Alice Flarend）曾是一名核工程师，拥有宾夕法尼亚州立大学课程与教学博士学位，并担任高中物理教师30年。2023年，她获得了美国物理教师协会的保罗·W·齐泽维茨K-12教学卓越奖。她的研究兴趣包括让量子物理学进入K-12课堂，以及教师如何学习新的内容和教学法，特别是如何创建一个话语丰富的课堂。二十年来，弗拉伦德博士致力于向教师介绍物理学专业研究进展，包括经典物理学、核物理学和量子物理学。

罗伯特·希尔伯恩（Robert Hilborn）于1971年获得哈佛大学物理学博士学位。他曾在奥伯林学院、阿默斯特学院、内布拉斯加大学林肯分校和德克萨斯大学达拉斯分校担任物理教员。他在原子、分子和光学物理领域的量子物理研究以及向本科生教授量子力学方面拥有数十年的经验。他著有《混沌与非线性动力学：科学家与工程师导论》（Chaos and Nonlinear Dynamics: An Introduction for Scientists and Engineers，牛津大学出版社，1994年）。他最近退休，担任美国物理教师协会的副执行官，在那里他担任了由国家科学基金会资助的几个全国性物理教育项目的首席研究员。

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