作者介绍
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伊丽莎白·斯佩尔克
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Elizabeth Spelke
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伊丽莎白·斯佩尔克(Elizabeth Spelke)在哈佛大学任教,她是马歇尔·伯克曼心理学教授,也是大脑、思维和机器中心的成员。在哈佛大学(1971年获得学士学位)和康奈尔大学(1978年获得博士学位)学习后,她在宾夕法尼亚大学、康奈尔大学和麻省理工学院任教,2001年搬到哈佛。她是美国国家科学院和美国艺术与科学学院的成员,也是英国人文与社会科学院的通讯院士。她获得的奖项包括美国心理学会的杰出...
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《婴儿知道什么?核心知识与构成(第一册)》
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What Babies Know: Core Knowledge and Composition Volume 1
- 图书类型:家教育儿
- 作者:Elizabeth Spelke
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出 版 社:Oxford University Press
代理公司:ANA/Connie
出版时间:2022年7月
代理地区:中国大陆、台湾
页 数:560页
审读资料:电子稿
- 联系人:Rights
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内容简介
·这是发展心理学领军人物之一的第一部专著
·描述过程,发现,和兴奋的研究在跨学科的认知科学
·揭示人性中隐藏的一面——我们所相信和了解的一切的基础
婴儿知道什么?他们开始时的知识是如何为他们学习他们所处的特定的物理、文化和社会世界做准备的?对这个问题的回答不仅对婴儿,而且对所有文化中的儿童和成人都有启示,因为婴儿拥有的核心知识从未消失。相反,它是所有社会中所有年龄段的人的不言而喻的常识性知识的基础。通过研究婴儿,研究人员获得了对婴儿本身的洞察力,对较大儿童惊人的学习能力的洞察力,以及对指导我们作为成年人的思想和行动的一些无意识假设的洞察...
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·这是发展心理学领军人物之一的第一部专著
·描述过程,发现,和兴奋的研究在跨学科的认知科学
·揭示人性中隐藏的一面——我们所相信和了解的一切的基础
婴儿知道什么?他们开始时的知识是如何为他们学习他们所处的特定的物理、文化和社会世界做准备的?对这个问题的回答不仅对婴儿,而且对所有文化中的儿童和成人都有启示,因为婴儿拥有的核心知识从未消失。相反,它是所有社会中所有年龄段的人的不言而喻的常识性知识的基础。通过研究婴儿,研究人员获得了对婴儿本身的洞察力,对较大儿童惊人的学习能力的洞察力,以及对指导我们作为成年人的思想和行动的一些无意识假设的洞察力。
在这部重要的新作中,伊丽莎白·斯佩尔克通过提炼发展、比较和认知心理学的研究结果,以及对心理学、系统和认知神经科学中的动物认知的研究和计算认知科学的研究,分享这些见解。贯穿这些学科,她描绘了一幅年轻婴儿所知道的,以及他们很快就学会的,关于物体、地点、数字、几何,以及人们的行动、社会交往和心理状态的图画。
该书是发展文献中的一个里程碑式的出版物,对于行为、大脑和认知科学领域的学生和研究人员来说是必不可少的。
本书目录:
序言
1. 愿景
2. 对象
3. 地点
4. 数字
5. 核心知识
6. 形式
7. 代理人
8. 核心社会认知
9. 语言
10. 超越核心知识
收起
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