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IEP Guide for All：What Parents and Teachers Need to Know About Individualized Education Programs

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对IEP过程的全面和易于理解的指南

IEP过程可能会令人困惑、沮丧和耗时。了解你的孩子或学生需要什么是一回事，但为他们提供帮助和资源完全是另一回事。凭借几十年的经验，詹妮弗·拉维亚诺（Jennifer Laviano）和朱莉·斯旺森（Julie Swanson）在指导家长和教师...

Degrees of Risk: Navigating Insecurity and Inequality in Public Higher Education

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高等教育机构通常被描述为“象牙塔”，即学生生活在“校园泡沫”的特权场所中，与外界的考验隔绝。这些隐喻揭示了一种普遍的信念，即大学为年轻人提供了稳定，使他们远离不安全感。但对于许多学生来说，情况并非如此。

《风险程度》揭示了不安全感如何渗透到公立大学学生的生活的方方面面。社会学家布莱克·西尔...

Preparing Adult English Learners to Read for College and the Workplace

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如何让成人英语学习者为阅读成功做好准备。

有效阅读的能力——处理文本，理解其含义，以及与他人交谈和写作——是学术和职场成功的关键方面。然而，许多作为第二语言或额外语言学习英语的成年人并没有成功所需的技能，可能在达到目标之前就退出大学课程或项目。这本编辑集结了丰富的主题和作者，提供了理论、研...

I USED TO BE GIFTED: UNDERSTANDING, NURTURING, AND TEACHING GIFTED LEARNERS AT HOME AND IN THE CLASSROOM

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马克·赫斯（Mark Hess）是一位资深教育工作者，在他的新书《我曾是天才——在家中和课堂上了解、培养和教导天才学习者：一生的故事和教训》中，他通过提供趣闻轶事、该领域专家的研究成果、实用指南、课程计划和单元，以及从事幼儿园至12年级教育的34年来的观察，帮助教师和家长了解和培养天才学习者，甚至在这个过程中了解和培养...

TEACHING AND LEARNING THE ENGLISH LANGUAGE: A Problem-Solving Approach, 2nd Edition

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本书以扎实的研究为基础，辅以合理实用的建议，让您无论是在接受正式教育还是进行自主学习的过程中，都能掌握分析自身环境和发展实践所需的技能。巴杰（Badger）将英语教学视为一种解决问题的活动，并探讨了三个基本问题：学生需要学习哪方面的语言，他们如何学习，以及教师如何支持这种学习。

这一全新版...

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