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Trauma-Informed Teaching and IEPs: Strategies for Building Student Resilience

内容简介:浏览次数：46
本书是一本创伤和特殊需求相结合的指南，介绍了教师们可以用来帮助学生恢复和对抗创伤对学习和生活影响的方案。

童年创伤已成为全国性的健康危机。在全国任何一个教室里，每三个孩子中就有两个经历过某种形式的创伤。同时，华盛顿州最近的一项研究表明，接受特殊教育的儿童中，有80%的人都有婴幼儿期创伤，这...

Patterns of Power: Inviting Young Writers into the Conventions of Language, Grades 1-5

内容简介:浏览次数：41
杰夫·安德森（Jeff Anderson）和读写能力指导员惠特尼·拉·罗卡（Whitney La Rocca）在本书中带领孩子们探索语言习惯的特殊意义和影响，而不是呆板地让孩子们背诵语法规则或完成无数传统工作表。

The Teacher's Principal: How School Leaders Can Support and Motivate Their Teachers

Tomorrow’s High School: Creating Student Pathways for Both College and Career

内容简介:浏览次数：87
一些高中是如何持续培养出能取得高分的毕业生的呢？您是否相信有经过检验的方法能帮助您取得类似的令人印象深刻的好结果，并在高中毕业后有更好的发展？

美国的高中现在面临着一个现实：许多毕业生并没有准备好继续高中毕业后的学习旅程，有的毕业生无法适应在快速变化的经济发展中从事高需求且高收入的工作。虽...

Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning

内容简介:浏览次数：57
如果有效进行高质量提问和学生对话的话，学生们就能成为自我调节的学习者，并对学习目标的进展进行自我反馈。

学习不分国界。无论何时何地，只要我们与环境互动，就可能进行学习。那么，我们要怎么做才能在学校学习中保持与现实生活学习一样的沉浸感和兴奋度呢？

在...

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