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I USED TO BE GIFTED: UNDERSTANDING, NURTURING, AND TEACHING GIFTED LEARNERS AT HOME AND IN THE CLASSROOM

内容简介:浏览次数：14
马克·赫斯（Mark Hess）是一位资深教育工作者，在他的新书《我曾是天才——在家中和课堂上了解、培养和教导天才学习者：一生的故事和教训》中，他通过提供趣闻轶事、该领域专家的研究成果、实用指南、课程计划和单元，以及从事幼儿园至12年级教育的34年来的观察，帮助教师和家长了解和培养天才学习者，甚至在这个过程中了解和培养...

Capital of Mind: The Idea of a Modern American University

内容简介:浏览次数：196
·重新思考了是什么让这所美国大学在19世纪既强大又与众不同——具体来说，就是它对知识的大规模生产和大规模消费的拥抱。
·将教育史与资本主义史结合在一起，具有变革性影响。
·延续和扩展了纳尔逊与本书同时出版的《思想交流》（Exchange of Ideas）一书中的论点。

50 Fantastic Ideas series

TALKING SENSE: Why Oracy Matters

内容简介:浏览次数：223
多年来，甚至几个世纪以来，教育理念就像一条画布，在“文学”和“数学”两根支柱之间无限延伸。但是，如果这两极之间根本就不是一条直线，而是一个三角形，它包含了第三个，并且同样重要的一点呢？这个点就是“口才”——我们如何教和学，听与说。

拥抱“口才”是几代人在教育和社会思想方面最重...

NONSTANDARD NOTEBOOK: Mathematically Ruled Pages for Unruly Thoughts

内容简介:浏览次数：194
一款革命性的笔记本，让我们跳出常规，打破界限。

传统的笔记本一页又一页地布满了水平线条。但如果我们打破这种模式呢？如果这些规则的页面变得不规则了呢？在这本《非标准笔记本》中，线条扭曲、支离破碎、弯弯曲曲、纵横交错，形成了美丽的图案。每一页都是独具特色的想象力作品，邀请我们以同样的精神来绘画...

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