• 《教育领域的关键问题:历史与当代视角》

Key Questions in Education: Historical and Contemporary Perspectives
  • 图书类型:教育
  • 者:John T. Smith
  • 出 版 社:Bloomsbury Academic
    代理公司:ANA/Alina Lin
    页    数:192页
    出版时间:2016年6月
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:电子稿
  • 人:Alina Lin
  • 内容简介:
  • 如今,媒体上充斥着经营不善的学校、陷入麻烦的学生、调皮捣蛋的男孩、消失的童年,提出教师这份职业正处于危机之中,因为有越来越多的老师考虑放弃教学生涯。

    《教育领域的关键问题》着眼于以上每个问题在当前和历史上的争论,探究众多利益相关者对童年和教育的看法。作者约翰•史密斯指出,人们一直对...

  • 《心理健康很重要:识别和理解儿童心理健康问题的实用指南》

Mental Health Matters: A Practical Guide to Identifying and Understanding Mental Health Issues in Primary Schools
  • 图书类型:教育
  • 者:Paula Nagel
  • 出 版 社:Bloomsbury Academic
    代理公司:ANA/Alina Lin
    页    数:128页
    出版时间:2016年9月
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:电子稿
  • 人:Alina Lin
  • 内容简介:
  • 老师有责任帮助班里有心理健康问题的儿童。目前的统计数据显示,儿童和青少年的心理健康问题呈显著上升趋势,新的法律法规敦促学校思考一个问题:校园中的破坏行为愈演愈烈,是不是因为学生的需求没有得到满足?

    然而,教师培训项目或书籍一般不会讨论这类问题。本书运用现实生活中的案例,帮助教师和学...

  • 《出类拔萃的IQ:一门可习得智力的新兴科学》

OUTSMARTING IQ: THE EMERGING SCIENCE OF LEARNABLE INTELLIGENCE
  • 图书类型:教育
  • 者:David Perkins
  • 出 版 社:Free Press
    代理公司:Sanford J. Greenburger/ANA/Susie
    页    数:390页
    出版时间:1995年
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:样书
  • 人:Susie Li
  • 内容简介:
  • 《出类拔萃的IQ:一门可习得智力的新兴科学》主要讲述的是帕金斯分别从神经的、经验的和反省的智力这三个方面来阐述其真智力理论。神经智力指的是神经传递的速度和准确性,存在于人的神经系统的功能作用之中;经验智力指一般的和专业的知识与技能,强调领域特殊性知识对智力行为的作用;反省智力指对心理的管理和自我监控,涉及元...

  • 《全局学习法》

MAKING LEARNING WHOLE: HOW SEVEN PRINCIPLES OF TEACHING CAN TRANSFORM EDUCATION
  • 图书类型:教育
  • 者:David Perkins
  • 出 版 社:Jossey-Bass
    代理公司:Sanford J. Greenburger/ANA/Susie Li
    页    数:272页
    出版时间:2010年9月
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:样书
  • 人:Susie Li
  • 内容简介:
  • *作者戴维•珀金斯是美国知名教学权威,哈佛大学教育研究生院“零点项目”资深负责人,著有畅销书《尤里卡效应》。
    *书中没有深奥难懂、枯燥无味的理论,而是以学打棒球为比喻通过一个个生动的教学实例来论述全局学习法7原则,既是严谨的学术作品,又是浅显易懂的通俗作品。
    *非常有创意和活力且...

  • 《智慧的学校:让每个孩子更有思想、更有学识》

SMART SCHOOLS: BETTER THINKING AND LEARNING FOR EVERY CHILD
  • 图书类型:教育
  • 者:David Perkins
  • 出 版 社:Free Press
    代理公司:Sanford J. Greenburger/ANA/Susie Li
    页    数:272页
    出版时间:1995年
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:样书
  • 人:Susie Li
  • 内容简介:
  • 虽然已经有许多人对当今美国教育可悲现状进行争论,但令人吃惊的是,很少有人关注孩子们究竟是如何学会思考的。正如大卫•珀金斯所说的那样,我们不能简单地通过强迫或要求孩子死记硬背来解决教育问题。我们必须知道学生在学校里都学到了哪些类型的知识。在《智慧的学校》一书中,珀金斯用他超过20年的研究揭示了学生们试图理解一个主题时,通...