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Expertise: Keywords in Teacher Education

内容简介:浏览次数：952
全书是对教师专业知识的批判性描述，通过对近来国家调查项目的审读剖析，关注其与治理和权力的社会和政治背景关系。

作者杰拉德和霍洛威将围绕教师专业知识的辩论，以及围绕专业知识的更广泛辩论进行对话，反思了最近发生的种种事件，包括Covid-19和气候危机。本书借鉴国际研究，置于全球背景下进行讨论...

Identity: Keywords in Teacher Education

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探索身份在教师教育中的作用。

身份问题对于解决在多元化教育世界中成为教师、教育者意味着什么是至关重要的，这本书直面这一挑战——针对围绕教师身份的复杂、有争议的观点，提供了个人与职业之间关系的审慎探究，试图对教师和教育工作者的行为和思考有所启发。

作者斯坦德曼描...

Getting In: The Essential Guide to Finding a STEMM Undergrad Research Experience

内容简介:浏览次数：974
STEMM是“Science, Technology, Engineering, Math, and Medicine”的缩写，即科学、技术、工程、数学和医学），这本书是为STEMM学生提供的有效指南，揭开了确保本科阶段实验经验的神秘面纱。

开展研究是许多本科生走上STEMM职...

Prototype Modelling in Social-Emotional Education: At the Example of a COVID-19 Online Learning Environment

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作者对社会和社会情感教育创新的分析有助于将远程学习系统化，以代表儿童和青少年的社会情感能力，并为他们如何发展建模。社会资本低下和心理健康状况不佳是新冠疫情大流行的一个主要特征，其导致青年和青少年自杀人数增加。这些因素反映了新冠疫情期间学校儿童、青少年和教师不断变化的社会情感感受，需要对学习实践有新的设想和支持。在作者的...

Paulo Freire’s Philosophy of Education in Contemporary Context: From Italy to the World

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保罗·弗莱雷的教育哲学与实践影响深远，而在当代它将去向何处？若新冠疫情被称为当代人类最严重的健康危机，那么也是一次史无前例的教育危机与社会危机。保罗·弗莱雷的作品从不吝啬呼吁对社会底层人民所受疾苦的关心，也从未屈服于对变革可能性的否定与悲观。与此相反，他的作品中流露出强烈而基本的乐观精神，呼吁人们团结一致，做出改变，而...