学校的领导力在提高在校学生的生活机会并使他们能够取得成功方面能带来显著区别。这本书就探讨了校内的领导力，关注如何在一个充满挑战的社会和政治环境中确保成功。它主要是探讨一个地方当局的四位成功的中学校长采用的领导力的方法，这一权威机构位于严重的社会匮乏区域，本书还确定了这些校长对员工、学生和社区带来的影响力。该书分析了这些成功的学校领导的主要领导战略，和可在所有学校部署的主要领导策略，并探讨领导力理论与领导力行为之间的联系。这本书继续研究了如何在艰辛的环境下的弱势学校中实际实施这些策略，展示了其他学校如何可能会从这样的战略中和所依据的见解中受益。