针对母语造成的学习障碍,提供解析与攻略
让你的语感超融入!用初级程度,就能听说读写出英语的自然语感。
☆将ace(王牌)错发成ass(臀部),或将dad(爸爸)发成dead(死的),很奇怪;吃饱饭时,将full(饱的)错发成fool(傻子)可能发生冲突;如果将met(遇到)发成mate(交配),后果更严重!
☆英国足球金童Beckham中的字母h不发音。Do you
want some coffee?问句尾端的coffee是升调。英语韵律的基本规则是内容字要重读、功能字要轻。
☆你好吗?是How’s it
going?;降低成本不叫cost down;觉得不舒服得说not feel well;要求老板加薪是get a raise;喝汤不用drink soup;贴文不能直用po;selfie是自拍、vape吸电子烟、自我隔离是self-isolation、封锁要lockdown……
☆may是请求许可很正式的用法,日常生活少用;最常用的是can;could比较婉转。美国小孩如果问妈妈:Can I go out?会被妈妈纠正为:May I go out?但长大以后,大家都说:Can I…?如果在朋友间用May I …?反而会让人觉得做作或反讽……
母语学习像是天上掉下的礼物,从小耳濡目染,毫不费力,但长大之后,母语却常成为学习外语的干扰与障碍,甚至随年纪渐长而递增。过了幼年的自然吸收期,就很难自然地学会,需要下一番工夫,从发音与文法的基本动作开始学,打好基础,逐步向上。
学习英语就是为了对话沟通,需要先学发音,接着为了叙述写作,得结合文法与字汇的功力。本书将两者并陈,内容深入浅出,汇整分析常见错误及易混淆之处,并附有练习题,供读者做学习验收。适合国中、高中学生作为英语辅助教材,也适合大学生与社会人士作为加强语文能力的工具。
《一本突破中式英文盲点》以中文的视角提供华人学英文时应该注意的地方。了解自己母语与外语之间思维、逻辑、结构等的差异,可以降低母语的干扰,对于学外语会有很大的帮助。取材注重贴近生活化的日常英语,以及流行的字词。