媒体评论
“如果我能给年轻的自己寄一个时间胶囊，里面只能放一样东西，那一定会是《99堂批判性思维课》。作者弗里德兰以99堂课的框架，通过引人入胜的故事，将圣贤的智慧与人生经历交织在一起，为年轻的科学家和医生们提供亟需的建议。在这个信息过载的世界里，这本入门读物阐明了知识的边界，标明了试图拓展边界的人所面临的局限。本书最大的贡献，在于为研究生和医学院繁重的知识学习，提供了宝贵的观察视角与鼓励。”
——乔治·佩里（George Perry）博士，德克萨斯大学圣安东尼奥分校神经生物学教授
“在这个信息过载的时代，这本书教会了我们为何以及如何进行批判性思考，并将其应用于研究与实践中。作者弗里德兰教授对患者长久、温暖而真诚的注视，以及他时而如饥似渴（他自称为‘凶猛’）的学习追求，共同编织了语言的瑰宝，为医生和研究者提供了从医学或科学教科书中无法获得的宝贵经验。现在，我必须要回到我的工作中，去面对弗里德兰教授向我提出的那个问题：为什么中风通常只发生在大脑的一侧？”
——伊原雅史博士（Dr. Masafumi Ihara, MD PhD），日本国立循环器疾病研究中心卒中神经学家，日本大阪
“阅读这本书让我想起那场以希波克拉底誓言开篇的内科学导论课。这本书由临床经验丰富临床的弗里德兰博士所著，是所有对临床医学感兴趣的人士的必读之作。
——田平武（Takeshi Tabira），医学博士，弗里德兰《不老之身：影响衰老的四大因素》（Unaging, the Four Factors That Impact How You Age）日文版译者（剑桥大学出版社，2022），日本顺天堂大学神经病学教授，日本东京