作者介绍
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戴维・珀金斯
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David Perkins
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戴维・珀金斯(David Perkins)是哈佛大学教育学研究生院的资深教授。他是“哈佛零计划”的策划人之一，该研究小组关注认知能力及其对学习的影响。多年来，他一直与哈佛大学著名教育专家霍华德・加德纳（Howard Gardner）共同负责这个项目。他还著有《尤里卡效应：突破性思维的艺术和逻辑》、《超越智商：关于可习得的智慧这门新兴科学》以及《聪明的学校：让每个孩子更有思想、更有学识》等书。
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《智慧的学校：让每个孩子更有思想、更有学识》
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SMART SCHOOLS: BETTER THINKING AND LEARNING FOR EVERY CHILD
- 图书类型：教育研究
- 作者：David Perkins
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出 版 社：Free Press
代理公司：Sanford J. Greenburger/ANA/Susie Li
页 数：272页
出版时间：1995年
代理地区：中国大陆、台湾
审读资料：样书
- 联系人：Rights
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内容简介
虽然已经有许多人对当今美国教育可悲现状进行争论，但令人吃惊的是，很少有人关注孩子们究竟是如何学会思考的。正如大卫•珀金斯所说的那样，我们不能简单地通过强迫或要求孩子死记硬背来解决教育问题。我们必须知道学生在学校里都学到了哪些类型的知识。在《智慧的学校》一书中，珀金斯用他超过20年的研究揭示了学生们试图理解一个主题时，通常所使用的错误方法，然后再告诉老师和家长们应该如何引导孩子提高理解力。
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虽然已经有许多人对当今美国教育可悲现状进行争论，但令人吃惊的是，很少有人关注孩子们究竟是如何学会思考的。正如大卫•珀金斯所说的那样，我们不能简单地通过强迫或要求孩子死记硬背来解决教育问题。我们必须知道学生在学校里都学到了哪些类型的知识。在《智慧的学校》一书中，珀金斯用他超过20年的研究揭示了学生们试图理解一个主题时，通常所使用的错误方法，然后再告诉老师和家长们应该如何引导孩子提高理解力。
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