人类有巨大的潜力来获取新知识，发展新技能，并终生改善他们的大脑。通过明确地向学生教授大脑可塑性和可塑智力(通过努力，他们可以在功能上变得更聪明)，通过建模和教授特定的学习策略，教师可以帮助学生在发展成长型思维的过程中体验到更高水平的成功。
发...
建立在最畅销的《学习第一，实践第二》，这本书帮助教师选择技术工具和教学策略基于学生如何学习的理解。
在多年来观察教师和学生与科技的互动之后，利兹•科尔布(Liz Kolb)开始思考:当学生使用数字设备时，他们的注意力水平很高，那么我们如何才能...
探索方法，使学生建立信心，分享他们的学习，成为更负责任的数字公民，并演变成课堂创造者。
在研究学生在未来取得成功所需的顶级技能时，作者蕾切尔•迪恩•波思确定了以下能力:沟通能力、团队合作能力、创造性思维能力、问题解决能力和设计能力。这本书向教...
这本有趣的书由屡获殊荣的教育家乔什•斯托克向教师们展示了如何制作简单的视频来提高学生的学习和课堂文化，并与家长建立联系。
使用视频进行交流的能力已经成为读写能力的基本要素——无论是在教室里还是课外。这本有趣的读物向教育工作者展示了如何制作简单...
通过这个终极教师自我照顾行动计划来保持灵感和动力，该计划旨在帮助教育工作者避免工作压力和倦怠。
任何一位教育工作者都会告诉你，50%的教师在五年内离开教育岗位，这并不奇怪。当一名教师是非常值得和鼓舞人心的，但在漫长的日子、难相处的学生、有限的...