什么是教育研究？在数字时代，它有什么用呢？通过对这些问题的反思，这一引人入胜的介绍，对数字时代研究教育的困境以及在这一复杂领域的研究方向进行了批判性的探讨。
《数字时代的教育研究方法》首先概述了被视为数字化的教育形式，如虚拟、混合、沉浸式学习并研究这些不同方式的程度或仅仅是适应早期...
《幼儿教育与神经科学》（Early Childhood and Neuroscience）是理解神经科学的复杂性和挑战性课题及其在儿童早期政策和实践中的应用（和误用）的实用指南。
作者首先介绍了神经科学的定义和历史。然后，读者会被引导到有条理的章节，讨论诸如：为什么从业者应该知道神...
对许多继续教育的教师和学员来说，最重要的问题是学习者不参与，导致行为问题和课堂上缺乏动力。面对每天缺乏动力的学习者，教师们很快就会失去他们自己的热情和信心。《激励不情愿的学习者接受继续教育》提供了一系列实用的策略来吸引你的学习者，重新点燃成功的课堂教学的火花。
苏珊·华莱士（Sus...
全球公民教育（GCE）的概念在联合国教育第一倡议的背景下出现在国际教育讨论中，该倡议将发展全球公民作为其目标之一。在这本书中，作者认为GCE提供了一种新的教育视角来理解多元文化主义和国家公民身份在多样社会中的缺失的困境，并考虑到平等、人权和社会正义。
作者探讨了如何在全球公民意识的...